即将毕业的高中毕业生被邀请加入NCF写作计划，参加一个关于撰写大学申请论文的免费研讨会.
大学申请论文的写作对许多学生来说是一种压倒性的经历. 不仅风险很高, 但是对于学生来说，写自己并不总是容易和舒适的. 许多学生不知道从哪里开始或如何想出一个或多个主题来写. 有些人知道他们想讲什么故事，但不知道如何组织他们的叙述. 本工作坊将帮助学生:
- 理解和分析常见的申请论文问题
- 头脑风暴论文主题
- 选择一个论文主题，并产生一个细节和描述的叙述
- 探索组织选择
- 给予和接受发展反馈
在研讨会结束时，学生们将有他们论文的初稿.
Workshop Dates
在线/缩放(画布):
- *请注意，所有活动都在东部时间(ET) 6月5日- 7日| 10:00AM - 12:30 PM 7月10日-12日| 10:00AM - 12:30 PM 7月31日- 8月2日| 10:00AM - 12:30 PM.
Free to Attend
由于一位私人捐赠者的捐赠，这些讲习班免费提供给参与者.
关于你的导师
Dr. Jennifer Wells是 写作总监 她在新博网页任教 修辞学与写作. Previously, Dr. 威尔斯在佛罗里达州立大学任教, 在那之前, 在高中教过语言艺术，导演过一部 高中写作中心. 17年来，她一直在帮助高中生完成大学申请论文的写作过程. Along with Dr. Wells, several NCF学生写作助理 也会提供支持和反馈吗.
“我百分之百地相信，我在北港高中参加的入学论文研讨会改变了我的大学生涯. 我对自己的写作能力总是很不自信. 我知道我想说什么，但有时我很难把想法写下来. Dr. 威尔斯给了我一些工具(直到今天我还在用)，我需要写一篇文章，让我进入我梦想中的学校.”
研讨会的参与者
重要工作坊资讯
以下是已确认的研讨会参与者的一些重要细节, 谁也会通过电子邮件收到这些信息.
为期一天的新博网页工作坊:
- 上午将重点向学生介绍通用应用程序的论文提示, 分析他们说什么(不说什么), 对一系列主题进行头脑风暴, 选择一些话题.
- 上午10点左右到下午早些时候，我都在写非常非常非常粗糙的草稿. 学生们将探索不同的组织方式. Dr. 威尔斯还将分享一些他最喜欢的高效写作工具. 午餐后，学生将有工作坊时间写作.
- 下午晚些时候是给予和接受发展反馈的时候, making revisions, 并在研讨会结束后制定完善草案的行动计划
为期三天的网上工作坊:
- 第一天:将重点向学生介绍通用应用程序论文提示, 分析他们说什么(不说什么), 对一系列主题进行头脑风暴, 选择一些话题.
- 第二天:专门写非常非常非常粗糙的草稿. 学生们将探索不同的组织方式. Dr. 威尔斯还将分享一些他最喜欢的高效写作工具.
- 第三天:给予和接受发展反馈, making revisions, 并在研讨会结束后制定完善草案的行动计划
NCF的工作坊在美国，将有数量有限的笔记本电脑可供使用. 学生们可能还想要一个带钢笔或铅笔的笔记本. 将提供索引卡.
对于在线研讨会, 学生需要一台带键盘的电脑、笔记本电脑或平板电脑才能访问虚拟教室，同时让Zoom运行. 除了科技, 学生可能还需要一个笔记本和钢笔或铅笔, 以及一小堆空白的索引卡、便利贴或剪成小张的废纸. And snacks. 总是带着零食写作!