艺术历史

关于艺术史的集中领域

关于什么是艺术的概念在不同的时代和地点有所不同, 甚至在特定的文化中也是如此. 而只有某些形式的人类活动被(或曾经)视为艺术, 人类是由一种愿望联合起来的，即以创造性的方式回应和表现他们的存在，这种方式超越了严格的功利目的. 艺术史提供了一系列的工具和镜头来分析这种创造性驱动的各种形式和功能, 因此对于理解全球, 我们生活在相互关联的文化中. 艺术史不再局限于传统的关注绘画艺术, 雕塑, 和建筑, 现在包含了其他物质文化的产物, 比如陶瓷, 纺织品, 或广告, 以及后现代和当代艺术作品，更多的是关于概念或关系，而不是物质对象. 艺术史学家研究这些艺术品和手工艺品是如何被它们的历史背景所塑造的。. 通过观察不同时期的文化如何定义, 有经验的, 并参加艺术活动, 艺术史学生对人类的创造力和多样性有了深入的了解, 同时提高他们的视觉和语言分析能力. 他们被鼓励发展和追求自己的智力兴趣, 形成他们自己对材料的批判方法，并得出他们自己对“艺术”的定义.”

牢记这些目标, 艺术史的专注领域强调:1)课程, 以特定时期的研究为基础的, promotes historical awareness and some chronological breadth of knowledge; 2) coursework with a thematic, 全球, or studio art focus; 3) a theory and method course that introduces students to a variety of critical frameworks central to art history (including, 但不限于, 社会历史, 符号学, 女性主义与性别理论, 批判种族和后殖民理论, and 全球ization); 4) foreign language study; and 5) the application of art historical knowledge in the context of an internship. 学校还鼓励学生争取出国学习和旅游的机会.

直接接触艺术品和人工制品并加以应用, 实践学习是该计划的重要组成部分. 林林艺术博物馆, 毗邻新书院, 这类体验的来源是否特别丰富, 但学生们也受益于萨拉索塔艺术博物馆和玛丽·塞尔比植物园等机构的机会. 学生可以通过将艺术史的集中领域与艺术的次要领域相结合，进一步加深与博物馆的接触 博物馆研究.